-->
Ayo Kita Berlatih 9.4
Halaman 260 -261
Bab 9 (Statistika)
Ayo Kita Berlatih 10.1 Matematika Kelas 8 Halaman 279
Kelas 8 SMP/MTS
Semester 2 K13

Jawaban Ayo Kita Berlatih 10.1 Halaman 279 Matematika Kelas 8 (Statiska)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 10.1 Matematika Kelas 8 Halaman 279 (Statiska)

Jawaban Ayo Kita Berlatih 10.1 Halaman 279 Matematika Kelas 8 (Statiska)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 10.1 Halaman 279 Matematika Kelas 8 (Statiska)

1. Suatu ketika Rohim merencanakan untuk menemui dua teman lamanya Wachid dan Dani. Rohim bingung untuk memutuskan teman manakah yang akan ditemui lebih dahulu. Dia memutuskan “Jika saya mendapati lampu merah pada rambu lalu lintas di depan, saya akan menemui Wachid lebih dahulu. Jika selain itu, saya akan menemui Dani lebih dahulu”. Lampu merah menyala selama 30 detik, lampu hijau menyala selama 27 detik, dan lampu kuning menyala selama 3 detik. Ketiga warna lampu tersebut berganti warna secara bergantian. Berikan komentar kalian, apakah cara yang digunakan Rohim tersebut fair atau tidak.

Jawab:

2. Jelaskan di antara benda-benda berikut yang bisa digunakan untuk memutuskan suatu hal yang melibatkan dua orang secara fair. Jika bisa jelaskan penyebabnya. Jika tidak bisa bagaimana caranya agar fair?
a. Koin (sisi angka dan gambar).
b. Kantong berisi 3 kelereng berbeda warna.
c. Dadu (6 sisi).
d. Kantong berisi 8 kelereng berwarna berbeda.
e. Spinner dengan 12 bagian (juring dengan ukuran sama, tetapi warna berbeda).
Jawab:

3. Eva melakukan percobaan penggelindingan dadu, kemudian mencatatnya sebagai berikut.
a. Berapa kali Eva melakukan percobaan penggelindingan dadu?
b. Eva mengatakan “jika saya menggelindingkan dadu sekali lagi, maka peluang munculnya mata dadu 3 lebih besar dari pada mata dadu 4”. Setujukah kalian dengan perkataan Eva tersebut? Jelaskan.
c. Dengan menggunakan dadu yang sama dengan Eva, Evi melakukan percobaan menggelindingkan dadu sebanyak 6 kali. Bagaimanakah kemungkinan di antara 6 percobaan tersebut hasilnya mata dadu 3?
d. Andaikan Evi melakukan percobaan sebanyak 18 kali, berapakah perkiraan kalian hasilnya adalah mata dadu 3?
Jawab:

4. Suatu ketika guru matematika mengadakan seleksi siswa untuk mewakili sekolah Cendekia. Siswa yang bisa dikirimkan hanya siswa kelas VII. Beliau memutuskan untuk memilih 3 orang dari tiap-tiap kelas VII paralel yang ada di sekolah. Berikut disajikan data jumlah siswa dalam kelas VII.
a. Berikan komentar kalian, apakah cara yang dilakukan guru matematika tersebut fair?
b. Andaikan kalian sangat ingin lulus seleksi. Dan kalian bisa memilih ikut seleksi di kelas mana saja. Manakah kelas yang kalian pilih? Mengapa kelas itu yang kalian pilih?
Jawab:

5. Dalam suatu percobaan penggelindingan dadu (mata dadu 1, 2, 3, 4, 5, dan 6) sebanyak 1 kali, tentukan:
a. kejadian muncul mata dadu antara 1 sampai 6,
b. kejadian muncul mata dadu 7, dan
c. kejadian muncul mata dadu 5.
Jawab:

6. Perhatikan beberapa kejadian berikut. Tentukan kejadian mana yang menurut kalian tidak mungkin terjadi (mustahil), mungkin terjadi, dan pasti terjadi. Dengan menerapkan prosedur saintifik (mengamati, menanya, menggali informasi, menalar, berbagi) silakan lengkapi tabel berikut. Jika tiga kondisi tersebut (mustahil, mungkin, pasti) direpresentasikan dalam persentase, tentukan bilangan persentase yang sesuai dengan tiap-tiap kondisi tersebut. Jelaskan.
Jawab:

7. Pada beberapa situasi berikut, tentukan situasi yang fair (atau tidak fair). Jelaskan.
a. Suatu kantong berisi 10 kelereng merah dan 10 kelereng putih. Azin disuruh mengambil satu kelereng dari dalam kantong. Jika Azin mendapatkan kelereng merah, dia bisa mendapatkan hadiah sepeda baru dari ibunya. Jika Azin mendapat kelereng merah ia tidak mendapat hadiah.
b. Suatu dadu memiliki 6 sisi (1, 2, 3, 4, 5, dan 6). Dadu tersebut digunakan mengundi siapa yang berhak memilih gawang dalam permainan sepak bola. Jika yang muncul adalah mata dadu 1 atau 6, maka tim A berhak memilih gawang lebih dulu. Jika selain itu, tim B yang berhak memilih gawang.
Jawab:

8. Suatu spinner dibuat seperti pada gambar di samping. Apakah spinner tersebut bisa digunakan untuk mengambil keputusan dengan fair yang melibatkan masalah antara dua orang? Jelaskan.
Jawab:

9. Suatu tutup botol seperti pada gambar di samping digunakan untuk mengundi regu yang berhak memilih bola terlebih dahulu dalam suatu permainan sepak bola. Apakah tutup botol fair untuk membuat suatu keputusan? Jelaskan.
Jawab:

10. Pada percobaan pelemparan satu koin uang logam (sisi angka dan gambar) sebanyak 100 kali, muncul sisi angka sebanyak 45 kali. Tentukan:
a. peluang empirik muncul sisi angka,
b. peluang empirik muncul sisi gambar.
Jawab:

11. Pada percobaan penggelindingan dadu sebanyak 180 kali, mata dadu “2” muncul sebanyak 30 kali. Berapakah peluang empiriknya?
Jawab:

12. Pada percobaan pengambilan satu kelereng dari dalam kantong yang berisi 4 kelereng berwarna hitam, putih, kuning, dan biru, didapatkan hasil sebagai berikut:
- Kelereng hitam 22 kali.
- Kelereng putih 26 kali.
- Kelereng biru 24 kali.
Jika percobaan dilakukan sebanyak 100 kali, tentukan:
a. peluang empirik kejadian terambil kelereng putih,
b. peluang empirik kejadian terambil kelereng kuning, dan
c. peluang empirik kejadian terambil selain kuning.
Jawab:

13. Berapakah perkiraanmu akan muncul mata dadu “3”, saat dilakukan percobaan penggelindingan sebuah dadu sebanyak 360 kali?
Jawab:

14. Dadu kuning dan biru digelindingkan bersama-sama.
a. Tentukan n(A) untuk A kejadian muncul mata dadu 1 pada dadu kuning dan mata dadu ganjil pada dadu biru.
b. Sebutkan semua titik sampel kejadian jumlah mata dadu kuning dan biru adalah 6.
Jawab:

15. Peluang muncul angka atau gambar dari pelemparan sebuah mata uang logam adalah sama.
a. Berapakah frekuensi harapan muncul angka jika uang itu dilempar 100 kali?
b. Berapakah frekuensi harapan muncul angka jika uang itu dilempar 150 kali?
Frekuensi harapan kejadian A yang dilakukan sebanyak N kali percobaan, biasanya dirumuskan dengan Fh(A) = P(A) × N, P(A) = Peluang kejadian A
Jawab:

16. Sebuah kantong berisi kelereng merah dan putih. Jika peluang terambil kelereng merah adalah 1/3, tentukan:
a. frekuensi harapan terambil kelereng merah dari 30 pengambilan,
b. frekuensi harapan terambil kelereng putih dari 45 pengambilan.
Jawab:

17. Dadu hitam dan putih digelindingkan secara bersama-sama 36 kali. Frekuensi harapan muncul mata dadu berjumlah 6 adalah ....
Jawab:

18. Jika dua dadu (berbeda warna) dilempar bersamaan, dadu yang muncul jumlahnya 10 atau 3 adalah ....
Jawab:

19. Tiga uang logam berbeda warna dilempar secara bersamaan sebanyak 64 kali. Frekuensi harapan munculnya 1 sisi gambar dan 2 sisi angka adalah ....
Jawab:

Jawaban Ayo Kita Berlatih 10.1 Halaman 279 Matematika Kelas 8 (Statiska)

Ayo Kita Berlatih 8.5
Halaman 254-255-256-257
Bab 8 (Segiempat dan Segitiga)
Ayo Kita Berlatih 8.5 Matematika (MTK) Kelas 7 SMP/MTS
Semester 2 K13
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.5 Halaman 254 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.5 Matematika Kelas 7 Halaman 254 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.5 Halaman 254 Mtk Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.5 Matematika Kelas 7 Halaman 254 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.5 Halaman 254 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

1. Dapatkan kalian menggambar segitiga ABC dengan sisi AB = 10 cm, 
BC = 5 cm, dan AC = 4 cm? Mengapa?
Penyelesaian:

Syarat segitiga adalah:
a < b + c
Dengan:
a = Sisi terpanjangnya
b,c = Sisi pendek lainnya,
Dengan berikut:
a = 10, b = 5, c = 4
Didapat hasil yang berbeda:
10 ... 5 + 4
10 > 9
Sehingga tidak dapat dibuat segitiga.
____________________________

2. Diketahui segitiga ABC dengan ∠C = 90°, panjang sisi miring AB = 10, BC = a, dan AC = b. Tentukan nilai a + b terbesar.
Penyelesaian:
2. Diketahui segitiga ABC dengan ∠C = 90°, panjang sisi miring AB = 10, BC = a, dan AC = b. Tentukan nilai a + b terbesar.
____________________________

3. Perhatikan gambar berikut!
a. Hitunglah besar sudut yang belum diketahui.
b. Berbentuk segitiga apakah pada gambar di atas?
c. Berapakah jumlah dua sudut lancip pada tiap-tiap segitiga di atas?
d. Bagaimanakah hubungan antara kedua sudut lancip pada tiap-tiap segitiga di atas?
Penyelesaian:

a. (i) Misalkan sudutnya adalah α, maka α = 180°- (90°+30°) = 60°
(ii) Misalkan sudutnya β, maka β = 180° - (90°+45°) = 45°
(iii) Misalkan sudutnya Ф, maka Ф = 180° - (90°-35°) = 55°

b. yg (i) dan (iii) adalah segitiga siku-siku, yg (ii) adalah segitiga siku-siku sama kaki.

c. (i) 30°+60° = 90°; (ii) 45°+45° = 90°; (iii) 35°+55° = 90°

d. Dua sudut lancip pada segitiga siku-siku saling berkomplemen (jumlah dua sudut tersebut adalah 90°)
____________________________

4. Carilah nilai a, b, dan c pada tiap-tiap segitiga berikut.
Penyelesaian:

a.
3a+2a+35=180
5a=180-35
5a=145
a=145/5
a=29

b.
2b+2b+2b=180
6b=180
b=180/6
b=30

c.
c+c+3c=180
5c=180
c=180/5
c=36
____________________________

5. Diketahui segitiga dengan besar sudut-sudutnya adalah 50°, 60°, dan 70°.
a. Sebutkan jenis segitiga tersebut! Mengapa?
b. Dapatkah kalian menggolongkan segitiga tersebut dengan melihat panjang sisi-sisinya? Jelaskan.
Penyelesaian:

A. segitiga lancip,karena sudut" yang dihasilkan lancip

b. bisa
jika   sisi miring^{2} <  alas^{2} +  tinggi^{2}&#10;  maka segitiga lancip
jika   sisi miring^{2} =  alas ^{2} +  tinggi^{2}   maka segitiga siku"
jika   sisi miring^{2}>  alas^{2} +  tinggi^{2}   maka segitiga tumpul
____________________________

6. Diketahui sebuah segitiga ABC dengan besar salah satu sudutnya 18°, segitiga apakah ∆ABC itu? Jelaskan.
Penyelesaian:
Segitiga sama kaki,karena besar sudut pada segitiga adalah 180, jadi 180-18=162. setelah itu 162 dapat di bagi dengan 2 menjadi 81. jadi  sudut 1 adalah 18,sudut 2 adalah 81 dan sudut 3 adalah 81
____________________________

7. Urutkan besar sudut dalam segitiga jika diberikan panjang sisi-sisinya seperti berikut.
a. AB = 8 cm, BC = 5 cm, dan AC = 7 cm.
b. DE = 15 cm, EF = 18 cm, dan DF = 5 cm.
c. XY = 2 cm, YZ = 4 cm, dan XZ = 3 cm.
Penyelesaian:

besar sudut sebanding dengan panjang sisi di muka sudutnya
sudut terbesar terletak dimuka sisi terpanjang

berikut urutan dari sudut terbesar terbesar

a) AB = 8 cm ; AC = 7 cm ; BC = 5 cm
      ∠ C  ,  ∠ B  , ∠ A

b) EF = 18 cm  ; DE = 15 cm   ; DF = 5 cm
    ∠ D  ,  ∠ F   , ∠ E

c) YZ = 4 cm  ; XZ = 3 cm  ; XY = 2 cm
     ∠ X    , ∠ Y  , ∠ Z
____________________________

8. Urutkan panjang sisi segitiga-segitiga berikut jika besar sudut-sudutnya adalah:
a. m∠S = 90°, m∠R = 40°, m∠T = 50°
b. m∠A = 20°, m∠B = 120°, m∠C = 40°
c. m∠ X = 70°, m∠Y = 30° , m∠Z = 80°
d. m∠D = 80°, m∠E = 50°, m∠F = 50°
Penyelesaian:

a. m∠S = 90°, m∠R = 40°, m∠T = 50°
Sisi didepan sudut s = RT, r = ST, t = RS, maka urutan panjangnya adalah: SR < RS < RT

b. m∠A = 20°, m∠B = 120°, m∠C = 40°
Sisi didepan sudut a = BC, b = AC dan c = AB, maka urutan panjangnya adalah : BC < AB < AC

c. dan d. silahkan cari sendiri ya teman-teman.
____________________________

9. Mungkinkah dapat dibentuk sebuah segitiga, jika disediakan lidi dengan panjang seperti berikut? Selidikilah.
a. 11 cm, 12 cm, dan 15 cm. c. 6 cm, 10 cm, 13 cm.
b. 2 cm, 3 cm, dan 6 cm. d. 5 cm, 10 cm, dan 15cm.
Penyelesaian:

A. (11+12)  >  15
    (12+15)  >  11
    (11+15)  >  12
jawabannya : bisa

b.(2+3)  <  6
   (3+6)  >  2
   (2+6)  >  3
jawabannya : tidak bisa,karena jika ingin dibentuknya segitiga harus hasil 2 sisi > sisi ke3

c. (6+10)  >  13
   (10+13) >  6
   (13+6)  >  10
jawabannya : bisa

d.(5+10)  =  15
   (10+15)  >  5
   (15+5)  >  10
jawabannya : tidak bisa,karena hasil (5+10) sama dengan 15
____________________________

10. Perhatikan Gambar berikut. Segitiga PQR merupakan segitiga sama sisi. Jika ∠SPQ = 20° dan ∠TQR = 35°, maka ∠SUT = ...
Penyelesaian:

∠SUT = ∠QUP (bertolak belakang)
            = 135°
10. Perhatikan Gambar berikut. Segitiga PQR merupakan segitiga sama sisi. Jika ∠SPQ = 20° dan ∠TQR = 35°, maka ∠SUT = ...
____________________________

11. Perhatikan gambar berikut.
a. Tentukan besar ∠P
b) tentukan nilai p
Penyelesaian:

A.
Sudut PQR = Pelurus dari 112
PQR = 180 - 112 = 68
Karena PQ dan QR sama panjang, maka:
Sudut P = Sudut R
Sehingga,
∠P + ∠Q + Sudut R = 180
∠P + 68 +∠P = 180
2 ∠P + 68 = 180
2 ∠P = 112
∠P = 56

B.
Jumlah sudut segitiga adalah 180
48 + 3p + 5p = 180
48 + 8p = 180
8p = 132
p = 132/8
p = 33/2
p = 16,5
____________________________

12. Dalam segitiga ABC diketahui titik D terletak pada sisi BC, sehingga AB = AC, AD = BD dan m∠DAC = 39°. Tentukan besar ∠BAD.
Penyelesaian:
12. Dalam segitiga ABC diketahui titik D terletak pada sisi BC, sehingga AB = AC, AD = BD dan m∠DAC = 39°. Tentukan besar ∠BAD.
____________________________

13. Segitiga ABC adalah segitiga sama sisi dengan panjang sisi 1 satuan. Melalui C dibuat garis yang tegak lurus BC. Garis tersebut berpotongan dengan perpanjangan garis BA di titik D. Berapakah panjang CD?
Penyelesaian:

Perhatikan ∆ABD 
<A=180°-60°=120°
<B=90°-60°=30°
<D=180°-<A-<B=180°-120°-30°=30°
jadi ∆ABD sama kaki, AB=AD=1

perhatikan ∆BCD siku-siku di B
BC=1 dan CD=CA+AD=1+1=2
berdasarkan teorema pythagoras
BD²=CD²-BC² = 2²-1²=4-1=3
BD=√3
jadi panjang BD adalah √3 satuan
____________________________

Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.5 Halaman 254 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

Ayo Kita Berlatih 8.4
Halaman 242
Bab 8 (Segiempat dan Segitiga)
Ayo Kita Berlatih 8.4 Matematika (MTK) Kelas 7 SMP/MTS
Semester 2 K13
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.4 Halaman 242 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.4 Matematika Kelas 7 Halaman 242 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.4 Halaman 242 MTK Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)


Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.4 Halaman 242 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.4 Halaman 242 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

1. Tentukan ukuran diagonal-diagonal suatu belah ketupat yang memiliki luas 48 cm2 !
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

2. Diketahui layang-layang ABCD mempunyai luas 1.200 cm2. Selain itu, ada layang-layang PQRS yang masing-masing panjang diagonalnya dua kali panjang diagonal-diagonal layang-layang ABCD. Tentukan luas layang-layang PQRS!
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

3. Diketahui panjang diagonal layang-layang HIJK adalah 8 cm dan 12 cm. Tanpa menggunakan penggaris, buatlah gambar layang-layang HIJK tersebut. Bandingkan hasilnya dengan layang-layang HIJK yang dibuat dengan penggaris!
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

4. Tiga persegi masing-masing panjang sisinya 6 cm, 10 cm dan 8 cm ditempatkan seperti pada gambar di bawah. Tentukan luas daerah yang diarsir.
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

5. Bangunan di bawah ini mempunyai empat sisi yang kongruen dan luasnya adalah 132 cm2. Carilah kelilingnya.
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

6. Perhatikan gambar trapesium berikut.
a. Tentukan nilai x.
b. Tentukan nilai y.
c. Tentukan luas trapesium di samping.
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

7. Perhatikan gambar berikut. PQRS adalah jajargenjang, dengan panjang TR = 22cm, PQ = 7 cm, dan QR = 25 cm. Panjang PT adalah …. (UN SMP 2010)
a. 20 cm c. 24 cm
b. 21 cm d. 25 cm
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

8. Diketahui belah ketupat ABCD dan BFDE dengan BD = 50 cm dan AE = 24 cm, dan EF = 2 × AE. Luas daerah yang diarsir adalah .... (UN SMP 2000)
a . 100 cm²
b . 200 cm²
c . 1.200 cm²
d . 2.400 cm²
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

9. Diketahui jajargenjang ABCD. Titik P dan Q terletak pada AC sehingga DP dan BQ tegak lurus AC. Jika panjang AD = 13 cm, AC = 25 cm dan luas jajargenjang tersebut adalah 125 cm2, maka panjang PQ adalah ... cm (OSK SMP 2011)
a. 1/2 d. akar 3 e. 4/3
b. 1 c. akar 2
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

10. Diketahui luas suatu trapesium adalah 60 cm2. Jika hasil pembagian panjang sisi-sisi sejajarnya adalah 3/5 cm, dan tinggi trapesium 15 cm, tentukan panjang masing-masing sisi sejajar tersebut.
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

11. Diketahui jajar genjang ABCD dengan titik E dan F merupakan titik tengah garis AB dan CD. Tarik garis AF, BF, DE, dan CE. Bentuk segiempat apakah yang terbentuk ditengah-tengah jajar genjang tersebut? Jelaskan jawabanmu!
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

12. Diketahui jajargenjang ABCD. Titik P dan Q terletak pada AC sehingga DP dan BQ tegak lurus AC. Jika panjang AD = 13 cm, AC = 25 cm dan luas jajargenjang tersebut adalah 125 cm2, maka panjang PQ adalah ... cm
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

13. Diketahui panjang salah satu diagonal belahketupat 48 cm. Bila keliling belahketupat 100 cm, maka tentukan luas belahketupat tersebut.
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

14. Diketahui trapezium ABCD siku-siku di B dengan panjang AB = 18 cm, CD= 20 cm, dan luasnya 108 cm2. Hitunglah keliling trapesium ABCD tersebut.
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

15. Diketahui ABCD dan CEGH adalah dua persegipanjang kongruen dengan panjang 17 cm, dan lebar 8 cm. Titik F adalah titik potong sisi AD dan EG. Tentukan luas segiempat EFDC ! (OSK SMP 2016)
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.4 Halaman 242 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

Ayo Kita Berlatih 8.3
Halaman 217-220
Bab 8 (Segiempat dan Segitiga)
Matematika (MTK)
Kelas 7 SMP/MTS
Semester 2 K13
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.3 Halaman 217 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.3 Matematika Kelas 7 Halaman 217 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.3 Halaman 217 MTK Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.3 Matematika Kelas 7 Halaman 217 (Segiempat dan Segitiga)
Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.3 Halaman 217 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

1. Lukman memanfaatkan tanah kosongnya untuk membuat kandang 
kambing. Luas tanah 100 m2. Ada empat kandang kambing yang akan dibuat dan masing-masing kandang bentuknya sama, yaitu berbentuk persegi. Berapa dm2 luas masing-masing kandang kambing?
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

2. Sebuah kebun jagung berbentuk persegipanjang memiliki ukuran panjang 90 cm dan lebar 7 m. Berapa are luasnya?
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

3. Sebuah lapangan basket berbentuk persegipanjang memiliki luas 84 m2 dengan panjang 12 m. Hitunglah lebar lapangan itu dalam satuan deka meter.
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

4. Kamar mandi Lewis akan dipasangi ubin. Luas kamar mandi 20 m2Sementara luas ubin masing-masing 20 cm2. Berapa banyak ubin yang diperlukan?
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI

____________________________

5. Diketahui ukuran permukaan sebuah meja yang berbentuk persegi panjang adalah 120 cm x 80 cm. Di atas meja tersebut terdapat sebuah buku tulis yang berukuran 25 cm × 17,5 cm. Tentukan perbandingan keliling buku tulis dengan permukaan meja tersebut.
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI

____________________________

6. Tentukan berbagai kemungkinan ukuran persegi panjang yang mungkin, jika diketahui luas persegi panjang tersebut 200 cm2.
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI

____________________________

7. Perhatikan 2 kertas yang berukuran A5 dan F4. Tanpa mengukurnya terlebih dahulu, ketas manakah yang lebih besar luas permukaannya?
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

8. Mungkinkah sebuah persegi memiliki keliling yang sama dengan sebuah persegi panjang? Jika mungkin, tentukan ukuran persegi dan persegi panjang tersebut!
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

9. Tentukan ukuran persegi panjang dengan data yang diketahui pada tabel di bawah ini.
Tabel 8.7 Ukuran persegi panjang dalam data
Daerah yang diarsir adalah sketsa tanah yang ditanami rumput. Berapakah luas hamparan rumput tersebut?
Penyelesaian:
Rumus :



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________


10. Diberikan persegi panjang PQRS Titik O terletak di dalam PQRS sedemikian hingga OP = 5 cm, OS = 3 cm , dan OQ = 160 cm Panjang OR adalah...

Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________


11. Perhatikan gambar berikut.
Daerah yang diarsir adalah sketsa tanah yang ditanami rumput. Berapakah luas hamparan rumput tersebut?
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

12. Gambar di samping ini menunjukkan suatu persegi yang dibagi menjadi 6 bagian yang sama. Setiap bagian berupa persegi panjang yang mempunyai keliling 70 cm. Luas persegi tersebut sama dengan … (OSK SMP 2009)
a. 625 cm2
b. 784 cm2
c. 900 cm2
d. 961 cm2
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

13. Diketahui ABCD adalah persegi. Titik E merupakan perpotongan AC dan BD pada persegi ABCD yang membentuk persegi baru EFGH. EF berpotongan dengan CD di I dan EH berpotongan dengan AD di J. Panjang sisi ABCD adalah 4 cm dan panjang sisi EFGH adalah 8 cm. Jika ∠EID = 60°, maka luas segiempat EIDJ adalah ...cm2. (OSK SMP 2010)
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

14. Sebuah bingkai foto yang berbentuk persegi diputar 45° dengan sumbu putar titik perpotongan diagonal-diagonalnya. Jika panjang sisi persegi adalah 1 cm, luas irisan antara bingkai foto sebelum dan sesudah diputar adalah ... cm2. (OSK SMP 2011)
a. 1 + 2 2 d. 2 – 2 2
b. 2 + 2 2 e. 2 2 − 2
c. 1
Penyelesaian:



UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

15. Konser Rok/ Rock Concert
Untuk mengadakan konser rok maka perlu dipersiapkan lapangan dengan ukuran 100 m lawan 50 m untuk para audien/ penonton. Tiket konser telah terjual habis dan lapangan mulai dipenuhi oleh para penggemar yang berdiri menonton. perkiraan jumlah penonton yang hadir pada konser tersebut?
a. 2.000
b. 5.000
c. 20.000
d. 50.000
e. 100.000
Penyelesaian:
UNTUK MELIHAT JAWABAN SILAHKAN KLIK >> DISINI
____________________________

Jawaban Ayo Kita Berlatih 8.3 Halaman 217 Matematika Kelas 7 (Segiempat dan Segitiga)

Subscribe Our Newsletter

close