-->

Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 159, 160, 161. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 159. Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 159 Bahasa Indonesia Kelas 7

Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 159, 160, 161 [Kunci Jawaban]
Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 159, 160, 161 [Kunci Jawaban]

Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 159, 160, 161 [Kunci Jawaban]

Secara ringkas lakukan kegiatan berikut!

Menyusun Kerangka Laporan
Kerangka laporan disusun dengan mempertimbangkan hal apa saja yang akan dilaporkan berkaitan dengan objek atau peristiwa tertentu. Jika kita akan melaporkan tentang kehidupan satwa tertentu maka hal-hal yang perlu dilaporkan tentang satwa tertentu itu biasanya terkait dengan hal berikut:
Kerangka Laporan :
  • Pembukaan biasanya menceritakan tentang jenis atau klasifikasi satwa yang akan dilaporkan
  • Deskripsi satwa, menguraikan karakteristik yang dimiliki satwa. (ukuran, bentuk, cirri-ciri)
  • Tempat dan waktu habitat dan pertumbuhannya (apakah lokasi sama atau berbeda?)
  • Perilaku satwa
  • Komentar akhir sebagai kesimpulan

Kata Kunci :
  • Klasifikasi satwa
  • Karakteristik satwa
  • Habitat satwa
  • Perilaku
  • Kesimpulan

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 160

Menentukan Informasi yang Diperlukan dan Cara Mencari Informasi
Kemudian, cobalah susun kembali suatu karangan berdasarkan data-data yang ada dalam teks dan kerangka yang telah kamu susun.

Galilah informasi dari berbagai sumber dan buat rangkumannya
Informasi:
  • Defenisi,kelas
  • Deskripsi fisik hewan
  • Habitat hewan
  • Perilaku hewan
  • Simpulan

Cara mendapatkan informasi:
  • Ensiklopedia, buku pengetahuan, internet
  • Mengamati binatang yang akan di observasi membaca dari berbagai sumber yang relevan(buku IPA atau dari internet)
  • Mengamati binatang yang akan di observasi membaca dari berbagai sumber yang relevan(buku IPA atau dari internet)
  • Mengamati binatang yang akan di observasi membaca dari berbagai sumber yang relevan(buku IPA atau dari internet)
  • menyimpulkan semua hasil observasi

Rangkuman:
  • Burung-burung Cendrawasih adalah anggota famili Paradisaeidae dari ordo Passeriformes. Burung cendrawasih yang sangat populer yaitu anggota genus Paradisaea, terhitung spesies tipenya, cendrawasih kuning-besar, Paradisaea apoda.
  • Ukuran burung Cenderawasih beragam macam. Dimulai dari yang memilikiukuran 15 cm dengan berat 50 gram layaknya pada type Cendrawasih Raja ( Cicinnurus regius ), sampai yang memiliki ukuran sebesar 110 cm Cendrawasih Paruh Sabit Hitam ( Epimachus albertisi ) atau juga yang beratnya meraih 430 gram layaknya pada Cendrawasih Manukod Jambul-bergulung ( Manucodia comrii ).
  • Cendrawasih memiliki ciri khas bulunya yang indah yang dimiliki oleh burung jantannya. Biasanya bulunya berwarna cerah dengan gabungan sebagian warna layaknya warna hitam, cokelat, kemerahan, oranye, kuning, putih, biru, dan hijau serta ungu.
  • Habitat asli Cendrawasih bisa dijumpai di Indonesia bagian timur, pulau-pulau selat Torres, Papua Nugini, dan juga Australia timur. Burung anggota dari keluarga ini dikenal di karenakan bulu burung jantan memiliki banyak macamnya, terlebih bulu yang amat memanjang dan juga rumit yang tumbuh dari paruh, sayap hingga kepalanya.
  • Keindahan bulu Cendrawasih jantan dipakai untuk menarik perhatian lawan jenisnya. Untuk merayu sang betina supaya bersedia diajak kawin, burung jantan dapat memamerkan bulunya dengan lakukan tarian-tarian indah. Sembari bernyanyi diatas dahan, pejantan bergoyang dengan beragam gerakan ke beragam arah. Apalagi kadang-kadang sampai bergantung terbalik bertumpu pada dahan. Tetapi, setiap spesies Cendrawasih pastinya mempunyai jenis tarian tersendiri.
  • Burung anggota famili Paradisaeidae dari ordo Passeriformes di Indonesia disebut dengan burung cendrawasih. Bercirikan dengan warna yang mencolok dan cerah, bulu berwarna kuning, biru, merah, dan hijau.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 161

Menata Informasi dan Hasil Rangkuman Menjadi Teks Hasil Laporan Observasi
Musang
Penampilan:
  • Musang bertubuh sedang, dengan panjang total sekitar 90 cm (termasuk ekor, sekitar 40 cm atau kurang). Abu-abu kecoklatan dengan ekor hitam-coklat mulus.
  • Sisi atas tubuh abu-abu kecoklatan, dengan variasi dari warna tengguli (coklat merah tua) sampai kehijauan. Jalur di punggung lebih gelap, biasanya berupa tiga atau lima garis gelap yang tidak begitu jelas dan terputus-putus, atau membentuk deretan bintik-bintik besar. Sisi samping dan bagian perut lebih pucat. Terdapat beberapa bintik samar di sebelah tubuhnya.
  • Wajah, kaki dan ekor coklat gelap sampai hitam. Dahi dan sisi samping wajah hingga di bawah telinga berwarna keputih-putihan, seperti beruban. Satu garis hitam samar-samar lewat di tengah dahi, dari arah hidung ke atas kepala.
  • Posisi kelamin musang betina dekat dengan anus dan memiliki tiga pasang puting susu, sedangkan posisi kelamin musang jantan dekat dengan pusar.

Habitat:
  • Di alam liar, musang kerap dijumpai di atas pohon aren atau pohon kawung, rumpun bambu, dan pohon kelapa, jika di perkotaan biasanya musang bersarang di atap rumah warga, karena habitat alaminya sudah terganti oleh rumah-rumah manusia.

Makanan:
  • biji-bijian
  • daging
  • telur
  • serangga
  • buah

Musuh:
  • Rubah dan juga serigala

Daftar istilah:
  • kingdom -> Animalia
  • Filum -> Chordata
  • Kelas -> Mammalia
  • Ordo -> Carnivora
  • Famili -> Viverridae
  • Subfamili -> Paradoxurinae
  • Genus -> Paradoxurus

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 159, 160, 161 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 155-156. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 155. Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 155 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 155 [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 155 [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 155 [Kunci Jawaban]

    Secara ringkas lakukan kegiatan berikut!

    1) Carilah kesalahan penggunaan kalimat pada teks laporan hasil observasi pada berbagai media massa/ media sosial!
    Contoh teks laporan :
    Sistem peredaran darah manusia terdiri atas darah, pembuluh darah, dan jantung. Semua itu dapat diperinci sebagai berikut.

    Darah adalah merupakan cairan merah yang kental. Terdapat sekitar 3,5 leter darah pada rata-rata tubuh manusia dan dapat digolongkan menjadi golongan A, B, O, dan AB. 

    Terdapat tiga jenis pembuluh dara, yaitu arteri, pena, dan kapiler. Pembuluh darah arteri yaitu adalah pembuluh darah yang lebar. Pembuluh darah jenis ini menyalurkan darah keseluruh bagian tubuh. Darah pada pembuluh arteri berwarna merah cerah dan mengandung oksigen. Pembuluh darah pesid adalah pembuluh darah yang sempit Pembuluh darah jenis ini memiliki dinding yang tipis dan tidak elastis. Adapun pembuluh, darah kapiler adalah pembuluh darah yang sangat kecil.

    Jantung adalah merupakan organ yang berbentuk seperti kerucut, Jantung terletak ditengah dada bagian dalam. Jantung merupakan organ yang tebal, berotot, dan mempunyai empat bilik. Rara-rata jantung mempunyai ukuran panjang Kifa\1g em, lebar 9 cm, dan tebal 6 cm. Berat jantung sekitar 300 kilogram. (Diadaptas and Thinking in English, Vol. 1, 1986: 14).

    Penyuntingan Teks :
    • Penggunaan kata adalah dan merupakan kurang tepat, Kata adalah digunakan biasanya menguraikan/mengartikan sesuatu. Kata merupakan biasanya digunakan untuk menjelaskan sesuatu bagian dari bagian lain, misal jari kelingking merupakan bagian dari tangan kita.
    • Penulisan kata leter kurang tepat, kata yang tepat adalah liter.
    • Penggunaan kata pena kurang tepat, kata yang tepat adalah vena.
    • Penggunaan yaitu dan adalah kurang tepat, seharusnya salah satu saja dan jangan digunakan secara bersamaan.
    • Penulisan kata ke seluruh kurang tepat, keseluruh seharusnya penulisan ke sebagai kata depan harus dipisah.
    • Penulisan kata ditengah kurang tepat, penulisan yang benar adalah di tengah. Di sebagai kata depan penulisannya terpisah.
    • Penulisan kata kira2 kurang tepat, kata yang tepat adalah kira-kira.
    • Pemilihan kata kilogram kurang tepat, pilihan yang tepat adalah gram.

    2) Bacalah berbagai buku yang menjelaskan kaidah penggunaan bahasa Indonesia (penggunaan kalimat perintah, teks prosedur, penggunaan tanda baca dan huruf kapital)
    Kalimat perintah merupakan kalimat yang mengandung makna meminta/ memerintah seseorang untuk melakukan sesuatu. Arti Kalimat perintah adalah kalimat yang isinya menyuruh orang lain untuk melakukan sesuatu yang kita kehendaki.

    Ciri-ciri kalimat perintah yaitu :
    • Kalimat perintah jika dilisankan berintonasi naik di awal dan berintonasi rendah di akhir.
    • Kata yang berintonasi naik biasanya kata dasar.
    • Berpola kalimat inversi (PS).
    • Menggunakan partikel -lah atau -kan.
    • Menggunakan tanda seru (!) bila digunakan dalam bahasa tulis.

    Teks prosedur adalah sebuah teks yang menyajikan langkah-langkah kegiatan atau berbagai tahapan untuk melakukan atau menghasilkan sesuatu.

    Tanda baca adalah simbol yang tidak berhubungan dengan fonem atau kata dan frasa pada suatu bahasa, melainkan berperan untuk menunjukkan struktur dan organisasi suatu tulisan, dan juga intonasi serta jeda yang dapat diamati sewaktu pembacaan.

    Macam-macam tanda baca :
    • Tanda Titik (.)
    • Tanda Koma (,)
    • Tanda Petik Tunggal (' ')
    • Tanda petik Ganda (" ")
    • Tanda Tanya (?)
    • Tanda Seru (!)
    • Tanda Titik Dua (:)
    • Tanda Hubung(-)

    3) Telaahlah mengapa kalimat tersebut salah!
    Karena kata lah merupakan kata akhiran -lah jadi dipisah telaah lah.

    4) Perbaiki kalimat yang kurang efektif!
    a. Kalimat yang menggunakan unsur yang sama pada kalimat majemuk
    Contoh:
    • Saya tidak suka buah apel dan saya tidak suka duren. (Tidak efektif)
    • Saya tidak suka buah apel dan duren. (Efektif)

    b. Terdapat kesinoniman dalam kalimat
    Contoh:
    • Saya hanya memiliki 3 buah buku saja. (Tidak Efektif)
    • Saya hanya memiliki 3 buah buku. (Efektif)

    c. Terdapat penjamakan kata pada kata jamak
    • Para mahasiswa-mahasiswa berunjuk rasa di depan gedung rektorat. (Tidak efektif)
    • Para mahasiswa berunjuk rasa di depan gedung rektorat. (Efektif)

    5) Perbaikilah penulisan tanda baca/ ejaan yang salah!
    Perbaikan penulisan :
    • Sejak lulus S-1 dan bergelar SH., Rini selalu mengunjungi Nenenknya yang tinggal di kecamatan Tandes Surabaya perbaikannya
    • Budi sedang membaca Cerpen 'dari Merauke Kembali ke Sabang' , ketika temannya datang
    • Sejak lulus S-1 dan bergelar SH, Rini selalu mengunjungi neneknya yang tinggal di Kecamatan Tandes Surabaya.
    • Budi sedang membaca cerpen dari Merauke kembali ke Sabang. Ketika temannya datang.

    6) Tulis ketiga bagian pada separoh kertas ukuran HVS secara terpisah. Satu bagian satu kertas (kalimat salah, alasan kesalahan, kalimat perbaikan)
    Kalimat salah
    • Suasana di rumahnya sangat sepi sekali.
    • Sekolahnya banyak terdapat berbagai jenis tanaman obat.3. Meskipun demam, namun Anas tetap pergi kuliah.
    Kalimat alasan kesalahan :
    Susunan kata Kepada yang terhormat Bapak Kepala Sekolah. Penggunaan kata depan cukup menggunakan salah satu saja, kepada atau yang saya hormati. Selanjutnya kata sapaan bapak juga tidak diperlukan bila tidak diikuti dengan nama orang. Bagian Kepala Sekolah SMP cukup di tulis Kepala SMP, karena SMP singkatan dari Sekolah Menengah Pertama.

    Kalimat perbaikan :
    Lenaa saat ini terhimpit oleh sesuatu yang membuatnya tidak dapat datang ke suatu acara yang saat ini telah berlangsung.

    7) Gurumu akan memandu bermain adu cepat memasangkan dan menentukan ketepatan alasan dan perbaikan yang kamu lakukan.

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 155 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 154-155. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 154. Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 154 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 154 [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 154 [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 154 [Kunci Jawaban]

    Penggunaan Kata Baku dan Tidak Baku
    Isilah tabel berikut!
    Bawain --> Bawakan
    Alasan : Penggunaan akhiran -in

    Pengrusak --> Perusak
    Alasan : Penggunaan -ng

    Merubah --> Mengubah
    Alasan : Huruf "r" tidak lebur

    Mempengaruhi --> Memengaruhi
    Alasan : Huruf "p" tidak lebur

    Sintesa --> Sintesis
    Alasan : Pada KBBI tidak menyatakan sintesa adalah kata baku

    Resiko --> Risiko
    Alasan : Dalam KBBI telah menyatakan risiko sebagai kata baku

    Diakomodir --> Diakomodasi
    Alasan : Diakomodir berasal dari lata akomodasi yang berarti melakukan tugas mengakomodasi

    Kuwalitas --> Kualitas
    Alasan : Kata kuwalitas tidak tertera pada KBBI

    Infra merah --> Inframerah
    Alasan : Penggunaan jarak setelah kata "infra"

    Ekstra kurikuler --> Ekstrakurikuler
    Alasan : Penggunaan jarak pada kata seletah "ekstra"

    Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 155

    Tugas
    1) Diskusikan prinsip penulisan imbuhan asing! Buatlah contoh penulisan yang salah dan yang benar!
    Jawaban:

    Prinsip penulisan imbuhan asing ada 4: prinsip kecermatan, prinsip kepraktisan, prinsip kehematan dan prinsip keluwesan.

    Imbuhan asing diambil dari 3 bahasa.
    • bahasa daerah. contoh salah tunawisma. seharusnya dipisah menjadi tuna wisma.
    • bahasa sansekerta. contoh salah pra sejarah. seharusnya disambung menjadi prasejarah.
    • bahasa asing lainnya. contoh salah: sejarahwan. seharusnya sejarawan.

    2) Carilah di berbagai media massa penggunaan kata berimbuhan asing! Telaahlah ketepatan pengguanaannya!
    Sufiks sebagai pembentuk kata sifat:
     -if,. Contoh: sportif. Bersikap adil, dan tidak curang, biasanya dalam bidang olahraga
     -ik, contoh:  ensitiv,bersifat magnet, yaitu menarik benda yang ada di sekitarnya.
    -al, contoh emosional, bersifat  ensitive, mudah terpancing.

    3) Carilah contoh kesalahan kalimat yang tidak efektif!
    “Suatu saat langit,bumi, beserta seluruh isinya akan musnah”.
    Kalimat ditas tidak efektif karena penggunaan kata langit , bumi ,beserta seluruh isinya yang seharusnya diganti dengan kata alam semesta.

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 154 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 153-154. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 153. Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 153 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 153 [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 153 [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 153 [Kunci Jawaban]

    Diskusikan prinsip penulisan imbuhan asing! Buatlah contoh penulisan yang salah dan yang benar!
    Imbuhan asing dapat diperoleh dari bahasa daerah maupun bahasa asing. contoh dari bahasa daerah: tuna + wisma. seharusnya dipisah, bukan disambung menjadi tunawisma. contoh dari bahasa sansekerta : pra sejarah, seharusnya disambung menjadi prasejarah. contoh dari bahasa asing: sejarah+wan, seharusnya ditulis sejarawan, bukan sejarahwan.

    Latihan Menelaah Kesalahan Penggunaan Bahasa dan Tanda baca/ejaan

    Jawaban:
    Museum yaitu tempat penyimpanan benda bersejarah
    • Seharusnya: Museum adalah tempat penyimpanan benda bersejarah.
    • Pembahasan: Huruf pertama dalam kalimat seharusnya ditulis dengan huruf besar atau kapital. Kemudian kata hubung atau konjungsi untuk menjelaskan satu hal saja menggunakan “adalah”, sedangkan untuk lebih dari satu hal menggunakan “yaitu”

    Jika ditinjau dari bentuknya,maka terumbu karang dibagi menjadi tiga kategori.
    • Seharusnya: Jika ditinjau dari bentuknya, maka terumbu karang di bagi menjadi tiga kategori.
    • Pembahasan: Setelah koma, harus ditulis spasi sebelum kata berikutnya. Kemudian, kata “di” untuk menunjukkan temat dipisah dari kata berikutnya.
    • Sesuai dengan peraturan yang ada,maka dilarang berburu di taman nasional Way Kambas.
    • Seharusnya: Sesuai dengan peraturan yang ada, maka dilarang berburu di Taman Nasional Way Kambas.
    • Pembahasan: Setelah koma, harus ditulis spasi sebelum kata berikutnya. Kemudian, “Taman Nasional” ditulis dengan huruf besar karena merupakan nama dari lokasi.

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 153 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 147. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 147, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 147 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 147 [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 147 [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 147 [Kunci Jawaban]

    Isilah tabel dengan istilah yang kamu temukan pada teks 1,2, dan 3!
    Jawaban:

    Teks hutan bakau (Teks 1)
    • Ekosistem
    • Habitat
    • Abrasi
    • Karbondioksida
    • Biologi
    • Biota
    • Mangrove
    • Ekonomi

    Teks museum (Teks 2)
    • Teknologi
    • Geologi
    • Biologi
    • Andesit
    • Granit
    • Fosil
    • Etnis
    • Keramonologi

    Teks manggis (Teks 3)
    • Abadi
    • Tropika
    • Pangan fungsional
    • Eksudat
    • Benang sari
    • Putik
    • Bercuping
    • Elips

    Simpulkan prinsip penggunaan istilah pada teks laporan hasil observasi!
    Kesimpulan prinsip penggunaan istilah pada teks laporan hasil observasi yaitu bahwa prinsipnya adalah menggunakan gagasan utama atau ide pokok pikiran.

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 147 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 145. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 145, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 145 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 145 [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 145 [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 145 [Kunci Jawaban]

    Kedua teks di atas memiliki persamaan tetapi juga memiliki perbedaan. Diskusikan dengan temanmu perbedaan kedua teks. Kamu dan kelompokmu dapat menambahkan hal lain yang membedakan keduanya (tambah baris).

    Jawaban:

    Objek yang dibahas
    • Teks pertama membahas kucing secara umum
    • Teks kedua membahas seekor kucing yang bernama Piko

    Penggunaan istilah
    • Teks pertama menggunakan beragam istilah tentang kucing seperti fellicidae dan lain sebagainya
    • Teks kedua tidak.

    Penggunaan kata ganti orang
    • Teks pertama menggunakan kata ganti orang pertama tunggal.
    • Teks kedua menggunakan kata ganti orang pertama tunggal.

    Penggunaan bahasa
    • Teks pertama banyak menggunakan kata teknis dan bermakna lugas
    • Teks kedua lebih menjurus pada penggunaan bahasa formal namun dalam konteks sehari-hari, terkesan sebagai penceritaan.

    Pola penyajian isi
    • Teks pertama berfokus pada penjabaran spesis
    • Teks kedua lebih cenderung kepada laporan.

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 145 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 144. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 144, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 144 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 144  [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 144  [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 144 [Kunci Jawaban]

    Tandai teks kucing tersebut dengan garis lengkung bagian mana yang merupakan definisi umum/ gambaran umum dan mana yang merupakan deskripsi bagian. Isilah tabel berikut! Lihat contoh rincian pada tabel teks Pantai!

    Jawaban:
    Definisi umum :
    • Paragraf bernomor : 1
    • Alasan : terdapat definisi umum atau informasi umum mengenai kucing.

    Deskripsi bagian :
    • Paragraf bernomor : 2
    • Alasan : Jenis kucing dari berbagai dasar klasiļ¬kasi.

    Dekskripsi bagian :
    • Paragraf bernomor : 3
    • Alasan : memerinci fungsi dari mata kucing

    Dekskripsi bagian :
    • Paragraf bernomor : 4
    • Alasan : memerinci ciri fisik kucing lainnya.

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 144 [Kunci Jawaban]

    Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 140. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 140, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 140 Bahasa Indonesia Kelas 7

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 140 [Kunci Jawaban]
    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 140 [Kunci Jawaban]

    Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 140 [Kunci Jawaban]

    Dari hasil pengamatanmu terhadap tabel rincian struktur teks hasil observasi diskusikan ciri tiap bagian struktur teks laporan hasil observasi. Sruktur teks laporan hasil observasi mencakup: pernyataan umum, deskripsi bagian, deskripsi manfaat, simpulan (boleh ada boleh tidak).
    Struktur :
    • Definisi umum/gambaran umum
    • Deskripsi bagian
    • Simpulan

    Ciri isi
    • Definisi, informasi umum tentang pantai
    • Jenis pantai dari berbagai dasar klasifikasi Manfaat pantai
    • Ringkasan

    Ciri Bahasa
    • Berisi kalimat deskriptif untuk menggambarkan objek yang dilaporkan
    • Memerinci objek atau hal secara sistematis dari sudut ilmu (definisi, klasifikasi, jabaran ciri objek).
    • Berisi kalimat simpulan dari obyek yang diamati.

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 140 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 138. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 138, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 138 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 138 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 138 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 138 [Kunci Jawaban]

      Setelah membaca contoh cara mencari gagasan pokok, sekarang secara individu tentukan gagasan pokok teks sesuai dengan bagian kelompokmu!
      Gagasan pokok atau ide pokok adalah gagasan atau ide yang menjadi pokok atau pikiran utama dalam mengembangkan paragraf suatu bacaan. Jadi, gagasan pokok adalah inti bahasan dari suatu paragraf.

      Setelah membaca cara menentukan gagasan utama tersebut, bacalah kembali teks laporan hasil observasi pada pelajaran sebelumnya! Carilah kalimat utama dan gagasan pokok sesuai yang diperintahkan!
      Teks1 'Hutan Bakau'
      Paragraf 2
      • Kalimat utama : Hutan bakau merupakan bagian dari ekosistem pantai.
      • Gagasan utama : Hutan bakau bagian dari ekosistem pantai.

      Teks 2 'Museum'
      Paragraf 2
      • Kalimat utama : Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan, dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya.
      • Gagasan utama : Fungsi utama museum sebagai cagar budaya.

      Paragraf 3
      • Kalimat utama : Jenis museum berdasarkan koleksi yang dimiliki dibedakan menjadi dua jenis yaitu museum umum dan museum khusus.
      • Gagasan utama : Museum dibedakan menjadi dua jenis berdasarkan koleksi

      Teks 3
      Paragraf 3
      • Kalimat utama : Manggis juga memiliki ciri khusus pada bunganya . Bunga manggis disebut bunga berumah dua.
      • Gagasan utama: ciri khusus pada buah manggis

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 138 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 136. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 136, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 136 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 136 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 136 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 136 [Kunci Jawaban]

      Cermatilah teks hasil observasi Kunang-kunang!
      a) Tentukan kalimat utama pada teks 1 dan 2 di atas!
      Kunang-Kunang
      Paragraf 1
      Kalimat utama : Kunang-kunang adalah sejenis serangga yang dapat mengeluarkan cahaya yang jelas terlihat saat malam hari.

      Paragraf 2
      Kalimat utama: Habitat kunang-kunang di tempat-tempat lembab, seperti rawa-rawa dan daerah yang dipenuhi pepohonan.

      Paragraf 3
      Kalimat utama: Seperti ciri-ciri serangga pada umumnya badan kunang-kunang dibagi menjadi tiga bagian: kepala, thorax, dan perut (abdomen).

      Paragraf 4
      Kalimat utama: Makanan kunang-kunang adalah cairan tumbuhan, siput-siputan kecil, cacing, atau serangga.

      Paragraf 5
      Kalimat utama: Cahaya yang dikeluarkan oleh kunang-kunang tidak berbahaya, malah tidak mengandung ultraviolet dan inframerah.

      Paragraf 6
      Kalimat utama : Kunang-kunang salah satu jenis serangga unik bukti kebesaran Sang Pencipta.
      b) Tentukan gagasan pokok tiap paragraf?
      Kunang-Kunang
      Paragraf 1
      Gagasan pokok: Kunang-kunang adalah serangga yang dapat mengeluarkan cahaya pada malam hari.

      Paragraf 2
      Gagasan pokok: Habitat kunang-kunang di tempat yang lembab.

      Paragraf 3
      Gagasan utama: Ciri-ciri badan kunang-kunang.

      Paragraf 4
      Gagasan pokok: Makanan kunang-kunang.

      Paragraf 5
      Gagasan pokok: Cahaya yang dikeluarkan oleh kunang-kunang.

      Paragraf 6
      Gagasan pokok: Kunang-kunang adalah serangga unik ciptaan Sang Pencipta.

      Latihan Secara Individu Menentukan Gagasan Utama
      Amati contoh mencari gagasan utama
      Pertanyaan
      Bagaimana cara mencari gagasan utama? Diskusikan dengan teman sebangkumu
      Gagasan utama adalah gagasan yang mengandung inti dan digunakan untuk membangun seluruh isi sebuah alinea atau bacaan.

      Cara menentukan gagasan utama:
      Tentukan tema dan topik yang diusung dalam sebuah bacaan
      Tentukan inti atau pokok informasi yang disampaikan
      Tentukan informasi pendukung yang disampaikan
      Tentukan alur atau kronologis yang digunakan
      Gunakan keempat informasi tersebut untuk membangun atau menemukan gagasan utama.

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 136 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 134-135. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Latihan 1.1 Halaman 134, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 134 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 134 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 134 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 134 [Kunci Jawaban]

      Latihan 1.1
      a) Apa yang dibahas pada teks tersebut?
      Yang dibahas pada teks tersebut adalah Manggis.
      b) Apa saja bagian-bagian yang diperinci?Tuliskan pada diagram berikut! Ide pokok paragraf yang diberi nomor ( satu paragraf satu)
      Bagian-bagian yang diperinci yaitu:
      Paragraf 1 : tentang manggis secara umum
      Ide pokok : Manggis (Garcinia mangostana L.) merupakan salah satu tanaman buah asli Indonesia.

      Paragraf 2 : tentang ciri khusus pohon dan daun manggis
      Ide pokok : Pohon dan daun manggis memiliki ciri khas.

      Paragraf 3 : tentang ciri khusus bunga manggis
      Ide pokok : Manggis juga memiliki ciri khusus pada bunganya.

      Paragraf 4 : manfaat buah manggis
      Ide pokok : Buah manggis memiliki beberapa manfaat.

      Paragraf 5: ringkasan
      Ide pokok: Manggis buah asli Indonesia yang mempunyai rasa manis dan penampilan yang enak dilihat, serta memiliki banyak kandungan yang bermanfaat untuk Kesehatan.
      c) Isilah pohon berikut untuk memilah topik utama dan bagian-bagian (terdapat pada tiap paragraf) . Tulis judul/ topik utama pada akar dan rincian bagian-bagian pada daun-daun pohon!
      Judul/topik utama pada akar dan rincian bagian-bagian daun-daun pohon (dari kiri ke kanan):
      • Ciri umum pohon manggis.
      • Ciri khusus pohon manggis.
      • Cri khusus daun manggis.
      • Ciri khusus bunga manggis.
      • Manfaat dari manggis.
      d) Tulislah informasi penting yang terdapat pada paragraf teks di atas!
      Informasi penting yang terdapat pada paragraf teks di atas!
      Paragraf 1: termasuk keluarga manggis adalah kokam, asam kandis, dan asam gelugur

      Paragraf 2:
      1. Tinggi pohon manggis rata-rata 6-25 meter.
      2. Daunnya rapat (rimbun), duduk daun berlawanan, dan tangkai daun pendek.
      3. Daun manggis tebal serta lebar.
      4. Semua bagian tanaman mengeluarkan eksudat getah kuning

      Paragraf 3:
      • Bunga manggis berumah dua.
      • Bunga manggis berdiameter 5.5 cm.
      • Daun kelopak dua pasang, daun mahkota dua pasang, tebal dan berdaging. Berwarna hijau-kuning dengan pinggir kemerah-merahan.
      • Berat buah bervariasi antara 75-150 gram.
      • Buahnya mempunyai 4-8 segmen dan mengandung satu bakal biji diselimuti oleh aril (salut biji) berwarna pulih empuk dan mengandung sari buah.

      Paragraf 4:
      • Buah manggis dapat menyembuhkan beberapa penyakit.
      • Kulit Manggis mengandung air 62.05%, lemak 0.63%, protein 0,71%, karbohidrat 35,61%.

      Paragraf 5:
      • Manggis buah asli Indonesia.
      • Rasanya manis dan penampilan yang enak dilihat, serta memiliki banyak kandungan yang bermanfaat untuk kesehatan.

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 134 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 130-131. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 130, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 130 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 130 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 130 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 130 [Kunci Jawaban]

      Tugas
      a. Isilah tabel dengan istilah yang kamu temukan pada teks 1 dan 2!
      Jawaban:

      Teks 1:
      - ekosistem pantai
      - abrasi
      - biota laut
      - intrusi
      - payau
      - habitat
      - karbondioksida (CO2)
      - bahan-bahan pencemar (racun)
      - hutan mangrove
      - rawa-rawa berair payau
      - garis pantai
      - wilayah pasang dan surut
      - intrusi (peresapan)

      Teks 2:
      - fosil
      - mineral
      - batuan
      - rangka manusia
      - tengkorak
      - etnis
      - antropologi
      - heraldika
      - keramonologi
      - museum
      - cagar budaya
      - museum umum
      - museum khusus

      b) Mendaftar Kalimat Definisi 
      Jawaban:

      Teks 1 :
      Hutan bakau merupakan bagian dari ekosistem pantai
      Hutan bakau adalah hutan yang tumbuh di atas rawa-rawa berair payau dan terletak di garis pantai

      Teks 2 :
      Museum merupakan salah satu tempat penting dalam upaya pelestarian sejarah
      Museum adalah lembaga yang berfungsi mengumpulkan, merawat dan menyajika serta melestarikan warisan budaya masyarakat untuk tujuan studi, penelitian dan kesenangan atau hiburan
      Fungsi museum yang utama adalah menyimpan, merawat, mengamankan dan memanfaatkan koleksi museum berupa benda cagar budaya.

      Dengan demikian, museum memiliki fungsi besar yaitu sebagai tempat pelestarian

      Museum umum adalah museum yang koleksinya teridir dari kumpulan bukti material manusia dan atau lingkungannya yang berkaitan dengan berbagai cabang seni, disiplin ilmu dan teknologi.

      Sementara museum khusus adalah museum yang koleksinya terdiri atas kumpulan bukti material manusia yang berkaitan dengan satu cabang seni, satu cabang ilmu atau satu cabang teknologi.

      Museum Nasional adalah museum yang koleksinya terdiri atas kumpulan benda yang berkaitan dengan bukti material manusia dan atau lingkungannya dari seluruh wilayah Indonesia yang bernilai nasional.

      Koleksi dari disiplin ilmu antripologi merupakan hasil budaya atau identitas suatu etnis.

      Heraldika adalah lambang, tanda jasa dan tangda pangkat resmi (cap atau stempel).

      c) Mendaftar kalimat klasifikasi
      Jawaban:

      Teks 1 Hutan Bakau
      - Hutan bakau merupakan bagian dari ekosistem pantai
      - Hutan bakau ini termasuk lingkup ekosistem pantai sebab terletak di kawasan perbatasan laut dan darat.

      Teks 2 Museum
      - Museum dibedakan berdasarkan koleksi dan kedudukannya.
      - Jenis museum berdasarkan koleksi yang dimiliki dibedakan menjadi dua jenis yaitu museum umum dan museum khusus.***

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 130 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 128. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 128, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ga nda (PG) dan juga Esaay Bab 4 Menyibak Ilmu dalam Laporan Hasil Observasi Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 128 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 128 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 128 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 128 [Kunci Jawaban]

      1. Mengenali Ciri Tujuan dan Isi Teks Hasil Observasi

      Mengapa kamu membaca buku pengetahuan/ensiklopedi? Tentu kamu ingin mendapatkan informasi dan penjelasan rinci suatu hal dari sudut keilmuan. Amati pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks laporan hasil observasi berikut! 

      Untuk mengetahui penjelasan-penjelasan itu kamu memerlukan teks laporan hasil observasi.

      Bacalah beberapa contoh teks laporan hasil observasi berikut untuk mengenalinya!
      • Teks 1 Hutan Bakau
      • Teks 2 Museum
      Setelah membaca teks di atas diskusikan hal- hal berikut!
      a) Tujuan teks laporan hasil observasi.
      Jawaban

      Teks laporan hasil observasi bertujuan untuk menjelaskan tentang suatu objek atau konsep yang telah diamati sebelumya.

      Teks laporan hasil observasi biasanya dituliskan dari sudut pandang ilmu pengetahuan secara umum.
      b) Isi yang dibicarakan pada teks laporan hasil observasi.
      Jawaban

      Isi dari teks laporan hasil observasi di antaranya adalah:
      - Menjelaskan pengertian secara umum dan tujuan pembentukan objek atau konsep yang diamati.
      - Menjelaskan fungsi dari objek atau konsep tersebut.
      - Menjelaskan jenis dan ciri-ciri dari masing-masing bagian dari objek atau konsep tersebut.
      - Menjelaskan manfaat dari objek atau konsep tersebut dalam kelangsungan hidup dan ilmu pengetahuan.

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 128 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 111. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 111, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 111 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 111 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 111 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 111 [Kunci Jawaban]

      Latihan: perbaikilah kalimat yang belum dilesapkan pada kolom kiri

      Kurang tepat 
      Bersihkan sepatu dengan lap basah dan keringkan. Setelah sepatu kering, semir dengan menggunakan kain tebal. 

      Bentuk adonan bulat-bulat lalu panggang adonan sampai adonan berwarna kecoklatan

      Masak tepung ketan dan cairan santan selama 30 menit. Selama memasak terus aduk tepung dan santan hingga mengental dan

      Perbaikan dengan pelesapan
      Bersihkan sepatu dengan lap basah dan keringkan; kemudian semir dengan menggunakan kain tebal.

      Jawaban:
      2. bentuk adonan bulat bulat lalu panggang adonan hingga berwarna kecoklatan

      3.masak tepung ketan dan cairan santan selama 30 menit kemudian terus aduk tepung dan santa hingga mengental

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 111 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 104-105. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 105, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 105 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 105 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 105 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 104 - 105 [Kunci Jawaban]

      2. Menelah Urutan Teks Prosedur Sesuai engan Struktur
      Telaahlah kalimat-kalimat berikut! Berilah urutan angka pada kalimatkalimat di bawah ini sehingga membentuk urutan langkah yang tepat untuk membuat biopori.

      Membuat Biopori
      1. Pilihlah tanah di daerah sekeliling pohon. 
      2. Perkuat mulut lubang dengan semen sekitar 2-3 cm dan setebal 2cm di sekelilingnya agar tanah tidak jatuh ke dalam lubang yang akan diisi sampah. 
      3. Buatlah lubang dengan cara melubangi tanah dengan diameter 10-30 cm dan kedalaman 80-100 cm menggunakan linggis, bamboo, atau alat pengebor biopori. d Bahasa Indonesia 105 
      4. Isilah lubang tersebut dengan sampah dapur, dedaunan, pangkasan tanaman atau rumput, sampah kebun. 
      5. Ambil kompos hasil timbunan sampah setiap akhir musim kemarau bersamaan dengan pemeliharaan kembali lubang resapan biopori. 
      6. Isilah kembali dengan sampah jika volume sampah berkurang. Lakukan terus selama 1 minggu.

      Jawaban:
      1. Pilihlah tanah di daerah sekitar pohon.
      3. Buatlah lubang dengan cara melubangi diameter 10-30 cm dan kedalaman 80-100 cm menggunakan linggis, bamboo, atau alat pengebor biopori.
      2. Perkuat mulut lubang dengan semen sekitar 2-3 cm dan setebal 2 cm di sekelilingnya agar tanah tidak jatuh ke dalam lubang yang akan diisi sampah.
      4. Isilah lubang tersebut dengan sampah dapur, dedaunan, pangkasan tanaman atau rumput, sampah kebun.
      6. Isilah kembali dengan sampah jika volume sampah berkurang. Lakukan terus selama 1 minggu.
      5. Ambil kompos hasil timbunan sampah setiap akhir musim kemarau bersamaan dengan pemeliharaan kembali lubang resapan biopori.

      Alasan:
      1. Langkah pertama menjabarkan tentang pemilihan tempat untuk membuat biopori.
      2. Setelah menentukan tempat, berlanjut dengan pembuatan lubang. 
      3. Selanjutnya adalah proses membuat lubang menjadi kuat dengan penambahan semen agar tanah tidak jatuh ke dalam lubang yang akan diisi sampah.
      4. Setelah lubang siap bisa mulai diisi sampah.
      5. Apabila volume berkurang maka isi kembali.
      6. Selanjutnya ambil kompos hasil timbunan sampah setiap akhir musim kemarau bersamaan dengan pemeliharaan kembali lubang resapan biopori. 

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 105 [Kunci Jawaban]

      Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Bahasa Indonesia untuk Kelas 7 halaman 86, 87, 88. Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 87, Buku siswa untuk Semester 1 Kelas VII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 3 Mewariskan Budaya Melalui Teks Prosedur Kelas 7 ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum 2013 (K13). Kunci Jawaban Halaman 86, 87, 88 Bahasa Indonesia Kelas 7

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 86, 87, 88 [Kunci Jawaban]
      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 86, 87, 88 [Kunci Jawaban]

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 86, 87, 88 [Kunci Jawaban]

      1. Daftarlah ketiga teks dari segi tujuan komunikasi? Lanjutkan tabel berikut sesuai contoh!
      Jawaban:

      Teks 2: Memandu orang yang akan membuat obat tradisional insomnia dengan langkah yang urut

      Teks 3: Memandu orang yang akan melakukan gerakan tari Tor-Tor dengan langkah yang urut
      2. Diskusikan persamaan isi ketiga teks!
      Jawaban:

      Persamaan ketiga isi teks tersebut adalah ketiga teks tersebut memandu orang untuk memainkan, membuat, atau melakukan sesuatu dengan langkah yang urut.

      2. Mengidentifikasi Bahasa dalam Teks Prosedur Halaman 87
      Diskusikan
      a. Daftarlah penggunaan kalimat perintah/saran/larangan pada ketiga teks!
      Jawaban:

      Teks 1: Cara memainkan angklung
      1) Pegang angklung dengan tangan kiri (kalimat perintah).  
      2) Pegang angklung dengan cara memegang simpul pertemuan dua tiang angklung vertikal dan horisontal (yang berada di tengah), sehingga angklung dipegang tepat di tengah-tengah (kalimat perintah).
      3) Pegang dengan genggaman tangan dan telapak tangan menghadap keatas atau pun ke bawah.(kalimat perintah)
      4) Posisikan angklung yang dipegang tegak dan sejajar dengan tubuh (kalimat perintah).
      5) Jarak angklung dari tubuh sebaiknya cukup jauh (siku tangan kiri hampir lurus) agar angklung dapat digetarkan dengan baik dan maksimal (kalimat saran).
      6) Pegang ujung tabung dasar angklung (horisontal) dengan tangan kanan dan getarkan dengan getaran ke kiri dan ke kanan, dengan posisi angklung tetap tegak (horisontal), tidak miring agar suara angklung-angklung rata dan nyaring (kalimat perintah).
      7) Sewaktu angklung digetarkan, sebaiknya dilakukan dengan frekuensi getaran yang cukup sering sehingga suara angklung lebih halus dan rata (kalimat saran)
      8) Mainkan angklung sambil berdiri agar hasil permainan lebih baik (kalimat saran).

      Teks 2: Cara Membuat Obat Tradisional Insomnia  
      1) Ambil 5 potong akar kelapa hijau masing-masing 4 cm (kalimat perintah).
      2) Tumbuk kasar bersama 10 butir biji teratai (kalimat perintah).
      3) Tambahkan 600 cc air ke dalam hasil tumbukan (kalimat perintah).
      4) Rebus semuanya dengan anco yang telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300cc (kalimat perintah).
      5) Minum selagi hangat (kalimat saran).

      Teks 3: Cara Melakukan Gerakan Tari Tor Tor  
      1) Putar lagu dari daerah Sumatera Utara yang sesuai (kalimat perintah).
      2) Ambil posisi kedua kaki rapat. Kaki kanan agak maju sedikit. (kalimat perintah)
      3) Tangkupkan kedua telapak tangan di depan pinggang kanan. Ujung ibu jari saling menyentuh (kalimat perintah)
      4) Gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kiri. Ujung-ujung jari juga ikut digerakkan perlahan (kalimat perintah).
      5) Ganti gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kanan (kalimat perintah).
      6) Gerakan telapak kaki ke atas bawah dengan gerakan jinjit selama tangan bergerak ke kiri dan ke kanan (kalimat perintah).
      7) Ulangi gerakan tangan dan kaki. Begitu seterusnya sampai lagu habis atau mengikuti irama gondang (kalimat perintah)

      c. Daftarlah penggunaan kata yang menunjukkan ukuran
      Jawaban:

      Teks 1 : Cara Memainkan Angklung
      - pertemuan dua tiang angklung vertikal dan horisontal
      - tepat di tengah-tengah
      - tegak dan sejajar dengan tubuh
      - cukup jauh
      - hampir lurus
      - cukup sering

      Teks 2 : Cara membuat obat tradisional insomnia
      - 5 potong akar kelapa hijau
      - masing-masing 4 cm
      - 600 cc air
      - 10 butir biji teratai
      - air sisa 300cc

      Teks 3 : Cara melakukan gerakan tari tor-tor
      - posisi kedua kaki rapat
      - agak maju sedikit
      - Ujung ibu jari saling menyentuh
      - digerakkan perlahan.
      - lagu habis

      d. Daftarlah kalimat yang menunjukkan panduan cara melakukan kegiatan secara akurat ! (Halaman 88)
      Jawaban:

      Teks 1: Cara memainkan angklung
      1) Pegang angklung dengan tangan kiri sehingga angklung dipegang tepat di tengah-tengah.
      2) Pegang dengan genggaman tangan dan telapak tangan menghadap ke atas atau pun ke bawah.
      3) Posisikan angklung yang dipegang tegak dan sejajar dengan tubuh.
      4) Pegang ujung tabung dasar angklung (horisontal) dengan tangan kanan dan getarkan dengan getaran ke kiri dan ke kanan

      Teks 2: Cara membuat Obat Tradisional Insomnia
      Rebus dengan anco yg telah dibuang bijinya sehingga air tersisa 300 cc.

      Teks 3: Cara Melakukan Gerakan Tari Tor-Tor
      1) Ambil posisi kedua kaki rapat. Kaki kanan agak maju sedikit
      2) Tangkupkan kedua telapak tangan di depan pinggang kanan. Ujung ibu jari saling menyentuh
      3) Gerakkan kedua telapak tangan perlahan ke arah kiri. Ujung-ujung jari juga ikut digerakkan perlahan
      4) Gerakan telapak kaki ke atas bawah dengan gerakan jinjit selama tangan bergerak ke kiri dan ke kanan.

      Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 104 [Kunci Jawaban]

      Subscribe Our Newsletter

      close